90sek : Fargearkmetoden

Her er en undervisningsmetode til bruk under forelesningene som studentene og jeg trives med, og som jeg tror bidrar til mye læring. Med jevne mellomrom under lange forelesningsrekker tar vi en fargearkpause.

Studentene har fått utdelt ark i fire farger. Jeg har laget klar spørsmålserier med fire svaralternativer, en til hver farge. Innholdet i spørsmålene er repetisjon av ting vi har gått gjennom tidligere i timen eller som de har lest før undervisningsdagen.

Jeg leser opp spørsmålet og alternativene, teller så ned, på null må de avgi et svar ved å løfte opp et av arkene.

Øvelsen motiverer studentene til å følge med og forberede seg. Den gir meg en indikasjon på hva de har fått med seg og hva de ikke har fått med seg. Den skaper variasjon, og den er gøyal å holde på med.

Trikset er beskrevet såvidt i vår lange rapport "Kombinert læring" publisert høsten 2009. Dette lille innlegget blir nok lettere å referere til når folk spør. Jeg har latt meg inspirere av TV-programmet "Løvebakken" men kan ikke huske at jeg har sett dette beskrevet ellers? Tenker dette er et eksempel på hvordan lek med digitale verktøy fører til gode idéer som fungerer uten datamaskiner også.

Rapporten kombinert læring ligger her
www.diakonhjemmet.no/stream_file.asp?iEntityId=3857